以朝代為主題的學社制度
在西島中學，學社制度是以六個中國朝代命名：漢、明、清、宋、唐和元。這些朝代成為促進學生身份認同、協作精神及校園凝聚力的基礎，橫跨各個年級。每位學生、教師及職員都會被分配到其中一個朝代，從而建立起共同的歸屬感與社群意識。
朝代制度的目標
- 鼓勵跨年級的協作
- 推動積極參與校園生活
- 激發健康的競爭精神
- 培養學生領導能力與個人成長
活動與機會
跨朝代活動為學生提供多元的學術與課外參與機會，包括：
- 科學合作
- 水運會
- 陸運會
- 體育活動
- 遊戲競賽
學生領導力的培養
領導力的發展是以朝代為主題的社制度中的重要一環，並為不同年級的學生設計了具結構性的角色：
- 朝代領袖（11至13年級）： 每個朝代設有六位領袖，他們與朝代主管 Mr Harding 及學生領袖團隊密切合作，收集學生對校園生活的意見，並就全校的延伸活動提出建議。
- 朝代代表（7至10年級）： 年輕學生有機會跟隨朝代領袖，協助籌備校園活動。這些實務經驗有助於他們培養組織、溝通與協作等重要技能，為未來的領導角色做好準備。
