WIS-Whole School-01-FIXED

願景和核心價值觀

願景和核心價值觀

英基學校協會願景:讓每位學生都能成為最好的自己

西島中學願景:尋找使命,實現潛能

核心價值觀: 團結社群理解共融不畏突破

座右銘: 多元創造力量

 

當我們說「尋找使命,實現潛能」,這不僅是一句口號,更是驅動我們每一項決策與每一次教育體驗的核心理念。這句話直接觸及我們教育哲學的本質——成功並非一條狹窄的道路,而是由好奇心、探索精神與自我發現所鋪就的旅程。我們希望賦予學生力量,鼓勵他們嘗試不同的學科,勇於迎接新挑戰,並找到真正令他們熱血沸騰的事物。當學生找到自己的目標時,他們會變得更加投入、堅韌,並在學習上取得更大的成功。我們的角色,是提供一個能讓他們發掘熱情與目標的環境與機會,並在校園與人生中實現他們獨特的潛能。

 

這一理念與我們一直堅守的價值觀相輔相成,並進一步加強了它的力量。它與英基學校協會(ESF)的願景——「讓每位孩子都能成為最好的自己」——緊密相連,同時也完美呼應我們的校訓:「多元創造力量」。

多元、平等和共融

多元、平等和共融是英基的核心價值

 

我們的社群由超過18,000名來自70多個國家的師生和職員組成,在過去逾五十年歷史中,一直堅持為所有成員締造平等對待、互相尊重的環境,亦明白維持尊嚴和欣賞他人本質的重要。

 

這些也體現在我們的願景、使命和理念中,銳意開發和啟蒙每一位學生充分發揮潛能,達至最高成就,是引領我們成為頂尖國際學校組織不可或缺的元素。

 

英基每一所學校秉持共同願景,為所有成員建立熱情友好的學習和工作環境,不論是線上線下,每一個人都能得到彼此的重視和支持,在互勉中茁壯成長。我們堅信這是英基卓越成就的關鍵,驅動着學生和教職員們充分發揮潛能。

 

我們十分清楚自己在塑造未來環球公民的重要角色,並致力於不斷評估和挑戰自身的多元、平等和共融實踐,以確保為學生、教職員、家長和延伸的社群盡最大可能優化制度,力臻完善。

 

我們的承諾:

  1. 讓每一位學生擁有平等的學習機會,在教學過程中得到應有的支持和鼓勵,協助他們充分展現才能,逐步達至最高成就。
  2. 在所有英基國際幼稚園、小學、中學,和一條龍學校中推行個性化教學,量身訂造教育方式,提倡多元共融,為每一位學生的獨特才能感到驕傲
  3. 教授每一位師生和職員正向多元、平等和共融的重要,促進理解政策實踐和自身行為帶來的影響力。我們把核心概念日常化,鼓勵大家勇於發言,不斷發掘學習機會,並定期進行培訓、舉辦活動提高意識,推出相應策略企劃。
  4. 在所有崗位奉行公開平等的原則,確保招聘和僱傭各方面的過程亦完全持平公正。
  5. 絕不容許存在任何形式、任何對象、任何因由的歧視和騷擾,舉例但不限於:針對性別、孕婦、哺乳行為、領養背景、婚姻狀況、年齡、家庭狀況、信仰、種族、殘疾、性徵等歧視行為。
  6. 持續提升並履行我們與多元、平等和共融相聯的關注及義務,認清相關個人責任,並承諾持續研習和增進見解。我們會提供恆常培訓和專業發展機會予內部各架構級別,公開透明交待努力的進展和成果,質疑並挑戰潛在無意識偏差,廣納諫言以尋求變革與進步。

兒童安全保護措施

英基堅持每個孩子都有權在安全的環境中學習和生活,保護他們免受傷害。

 

在英基,我們將兒童安全與保護放在首位。透過我們的行動,我們促進學生在智力、身體、情感和社交方面的最佳發展。我們力求在可能的情況下通過保障措施來預防傷害,若發生傷害,我們將通過兒童保護程序作出應對。

 

所有英基員工都接受過兒童保護措施培訓,每所學校至少配備兩名專責的兒童保護人員,負責這個對學生生活極為重要的範疇。

 

我們的兒童安全保護措施建基於聯合國兒學權利公約、香港法律,以及參考了國際保護兒童組織所提供的指引,如Keeping Children Safe及國際兒童保護工作組(the Internal Task Force on Child Protection)。

 

我們的政策建立在四個核心信念上:

  • 積極應對:我們切實執行兒童安全保護措施,並主動積極處理,以確保我們盡一切可能來保障和保護學生。
  • 攜手支援:我們希望與學生及家庭攜手合作,創造一個沒有虐待兒童的未來。我們支援每個家庭並尊重及理解每個家庭不同的文化。
  • 守望相助:我們會積極與其他機構合作,共同守護孩子的安全。這包括與本地和國際的兒童保護機構合作,與社區攜手創造安全的環境,以及在英基兒童保護人員網絡中互相交流經驗,共同提升保護兒童的能力。
  • 持續發展:兒童保護工作不斷進步,我們也會持續學習和改進,努力做得更好,為孩子提供更安全的保障。

英基西島中學 - 兒童保護人員

Helen Devine Costa, Vice Principal (16-18) (helen.devine-costa@wis.edu.hk)
Guy Hewson, Director of Learning Pre16 (guy.hewson@wis.edu.hk)
Sara Ellison, Director of Learning Post 16 (sara.ellison@wis.edu.hk)
Saffron Brown, Mental Health lead (saffron.brown@wis.edu.hk)
Steve Rudall, Director of Learning (Years 10 -11) (steve.rudall@wis.edu.hk)
Mike Williams, Vice Principal (Years 10 -11) (mike.williams@wis.edu.hk)
Helena Murchie, Vice Principal (Years 7 -9) (helena.murchie@wis.edu.hk)

 

當家長為孩子確定入讀英基學校時,代表著家長同意與我們合作,並遵守英基的兒童安全保護措施。

 

下載英基兒童安全保護措施

 

 

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